Kutatási témák
Az alábbi kutatási témák több egymással összefüggő tudományterület mentén rendszerezhetők: a vizsgálatok egyrészt a pedagógusképzés és oktatás fejlesztésére, másrészt a társadalmi folyamatok, pszichológiai jelenségek és szociálpedagógiai kérdések feltárására irányulnak. Ezek a kutatási területek komplex módon kapcsolódnak a pedagógusképzés fejlesztéséhez, a társadalmi kihívásokra reagáló szociálpedagógiai kutatásokhoz, valamint a hallgatók és pedagógusok pszichológiai és szakmai fejlődésének megértéséhez.
Szociálpedagógiai kutatások
A szociálpedagógiai fókuszú vizsgálatok a társadalmi egyenlőtlenségek, az életminőség és a közösségi támogatási rendszerek kérdéseit állítják középpontba. Ide tartozik a társadalmi és gazdasági térszerkezet, valamint a térbeli egyenlőtlenségek elemzése, amely hozzájárul a regionális fejlesztési és oktatáspolitikai folyamatok megértéséhez. Emellett kiemelt figyelmet kap a fogyatékossággal és pszichiátriai diagnózissal élő személyek társadalmi integrációja, különösen a támogatott lakhatás, a közösségi gondozás és a „normalizációs életminőség” koncepciójának vizsgálata révén. A kutatások továbbá érintik a fiatal felnőttek életútját és társadalmi beilleszkedését, beleértve a kapunyitási krízis, a pályakezdés és a munkaerőpiaci integráció pszichoszociális tényezőit, valamint az egyetemisták tanulás melletti munkavállalási mintázatait és jövőterveit.
Pszichológiai kutatások
A pszichológiai témájú vizsgálatok a személyes fejlődés, a motiváció és az életút-átmenetek kérdéseire irányulnak. Kiemelt terület az alapvető pszichológiai szükségletek és a tanulmányi motiváció kapcsolata a felsőoktatásban, amely hozzájárul a hallgatói eredményesség és jóllét megértéséhez. A kutatások foglalkoznak a fiatal felnőttkori krízisekkel, valamint a munkába állás és az identitásformálódás pszichológiai folyamataival. Ide sorolható a szexuális edukáció és a szexuális asszertivitás vizsgálata is, amely az egészséges személyiségfejlődés és az életvezetési kompetenciák szempontjából bír jelentőséggel. Szintén ebbe a körbe tartozik a családi és munkahelyi szerepek összeegyeztetésének kérdése, különösen a gyermekes nők életében megjelenő pszichoszociális kihívások feltárása.
Tanárképzéshez kapcsolódó kutatások
A tanárképzés területén a kutatások a pedagógusképzés megújításának elméleti, történeti és empirikus aspektusait vizsgálják. Ide tartozik a megújuló tanárképzés történeti és elméleti beágyazottságának elemzése, valamint a tanítóképzés 20. századi fejlődésének és szükségmegoldásainak feltárása. A pedagóguspálya társadalmi és szakmai dimenzióit vizsgálják azok a kutatások is, amelyek a pályaszocializációs mintázatok, a kapcsolati tőke és a szakmai hálózatok szerepét elemzik a pedagógusok motivációjában és pályán maradásában. Emellett fontos terület a tanári együttműködés és a kollaboratív tanulás hatásának vizsgálata az oktatási innovációk kialakulására. A pedagógusképzés fejlesztéséhez kapcsolódik a gyakorlatorientált képzésben keletkezett kérdőíves adatok szociodemográfiai szempontú elemzése, valamint a pályaszocializációs gyakorlatok tapasztalatainak feltárása. A kutatások egy része az olvasáskultúra és a pedagógusok olvasási szokásainak vizsgálatára irányul, illetve az irodalmi művek pedagógiai vonatkozásainak elemzését helyezi fókuszba.
Oktatásfejlesztési és felnőttképzési kutatások
Az oktatásfejlesztési irányú kutatások az életen át tartó tanulás, a felnőttképzés és a különböző oktatási szektorok közötti tudástranszfer kérdéseit vizsgálják. Ide tartoznak az interkulturális tanulási és tanítási környezetek, a soft skill fejlesztés, valamint a tudásháromszög modell alkalmazásának lehetőségei. Az oktatás digitalizációjához kapcsolódóan a digitális kompetenciák vizsgálata, különösen a mesterséges intelligencia alkalmazásának kontextusában szintén fontos kutatási irányt jelent.
Lifelong Learning Kutatóműhely
- Műhelyvezető: Prof. Dr. habil. Kálmán Anikó
- Szakmai koordinátor: Gintner Tamásné Dr. Hornyák Ágnes
- Hazai és nemzetközi kutatási együttműködések erősítése
- Partnerintézmények bevonása: Finn Oului Egyetemmel együttműködés és workshopok
- Kutatási irányok, a kutatóműhely munkaterületei, kutatási témák:
Pályaszocializációs gyakorlatok tapasztalatainak feltárása
- oktatói interjúk feldolgozása
a megújuló tanárképzés elméleti-történeti beágyazódása
- kérdőíves kutatás, a kérdőív adatainak feldolgozása
a digitális és vállalkozói kompetencia-,
a munkaerőpiaci megtartó erő-,
a pedagógus pálya iránti elköteleződés-,
pszichológiai vonatkozásű feltárása-,
a szociodemográfiai változók tükrében.
Kutatóműhely tagok:
- Dr. Márton Sára
- Dr. Vincze Tamás
- Dr. Hollósi Hajnalka
- Dr. Torkos Katalin
- Fucskó Mónika
- Dr. Jánvári Miriam
- Szatmáry Ágnes
- Harsányiné dr. Petneházi Ágnes
- Dr. Szőcs Andor
- Makszimn Györgyné dr. Nagy Tímea
- Szenográdi Judit
- Szarvas Boglárka